2016年教育部出臺(tái)的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中明確指出，有效利用信息技術(shù)推進(jìn)“眾創(chuàng)空間”建設(shè)，探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式，充分利用各類(lèi)社會(huì)科技教育資源，大力開(kāi)展校內(nèi)外結(jié)合的科技教育活動(dòng)。
2017年11月16日、25日，由中國(guó)國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)主辦，帕皮科技承辦的“2017年中國(guó)國(guó)際創(chuàng)客教育高峰論壇”分別在北京和?？趦傻芈≈嘏e行。來(lái)自政府、科技界、教育界、企業(yè)界、投資界的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，共同暢談我國(guó)未來(lái)青少年創(chuàng)客教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，分享了國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的創(chuàng)客教育最新資訊!
(國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在科技周期間視察國(guó)培網(wǎng)合作伙伴帕皮科技展區(qū))
(前國(guó)務(wù)院副總理李嵐清在科技周期間參觀國(guó)培網(wǎng)合作伙伴帕皮科技展區(qū))
創(chuàng)客教育、機(jī)器人教育、科學(xué)教育一直是我國(guó)所提倡和推崇的，但多年來(lái)該教育領(lǐng)域一直缺乏統(tǒng)一的師資培訓(xùn)、考核的國(guó)家級(jí)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)目前我國(guó)創(chuàng)客教育、機(jī)器人教育、科學(xué)教育和學(xué)能教育起步晚、無(wú)系統(tǒng)化的課程體系、無(wú)專(zhuān)業(yè)化的師資培養(yǎng)體系、無(wú)科學(xué)化的評(píng)價(jià)體系現(xiàn)狀。中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)將攜手合作伙伴帕皮科技，制定出創(chuàng)客教育指導(dǎo)師、機(jī)器人教育指導(dǎo)師、科學(xué)教育指導(dǎo)師、學(xué)能教育指導(dǎo)師四項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)證書(shū)考核體系，彌補(bǔ)了我國(guó)這四項(xiàng)領(lǐng)域在師資培養(yǎng)和認(rèn)證方面沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的空白。
目前中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)已在全國(guó)全面展開(kāi)師資培訓(xùn)和考核工作，2017年12月20日機(jī)器人教育指導(dǎo)師培訓(xùn)及考試在廣州正式舉行。參加此次培訓(xùn)及考核的是來(lái)自廣州地區(qū)的專(zhuān)業(yè)從事機(jī)器人教育的教師，他們將成為國(guó)內(nèi)第一批持《機(jī)器人教育指導(dǎo)師》證書(shū)上崗的專(zhuān)業(yè)機(jī)器人教育指導(dǎo)師。
(首屆機(jī)器人教育指導(dǎo)師考試在廣州舉行)
今后中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)將聯(lián)合中國(guó)國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)、北京聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)，持續(xù)推動(dòng)我國(guó)創(chuàng)客教育指導(dǎo)師等專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域的發(fā)展。助力科技教育，讓中國(guó)更有力量!
（轉(zhuǎn)載）
