要想進(jìn)入心儀的大學(xué),不僅要考得好,還要志愿報(bào)得好。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,大數(shù)據(jù)等新技術(shù)、新理念也被引入到高考志愿填報(bào)中。最近,市面上出現(xiàn)了不少志愿填報(bào)網(wǎng)站、APP或服務(wù)機(jī)構(gòu)等,“高考志愿不用愁,高科技軟件來(lái)幫你”的宣傳在網(wǎng)上隨處可見(jiàn)。然而媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些“高科技”“大數(shù)據(jù)”“專家”并不是都很靠譜。
《大數(shù)據(jù)時(shí)代》在定義概念時(shí)特別指出,不是只要有很多或很大數(shù)據(jù)就可以稱為“大數(shù)據(jù)”,它是關(guān)系某個(gè)現(xiàn)象的數(shù)據(jù)??v觀這類(lèi)關(guān)于填報(bào)志愿的“大數(shù)據(jù)”,雖然打著“新技術(shù)”旗號(hào),但玩的都是些套路。如有考生下載輸入高考地區(qū)、預(yù)估分及目標(biāo)地區(qū),1秒鐘就能給出可沖刺、穩(wěn)妥和保底三種學(xué)校推薦,并初步顯示推薦結(jié)果。但有人發(fā)現(xiàn),不同APP的推薦結(jié)果并不一致,這大概能說(shuō)明其數(shù)據(jù)來(lái)源并不可靠。倘若點(diǎn)進(jìn)詳情了解,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“新技術(shù)”的真面目其實(shí)是“收費(fèi)”倆字,且不同項(xiàng)目收費(fèi)具有梯度性,幾百元只能“沖刺”一下,上萬(wàn)元就可以“保底推薦”,而無(wú)論何種推薦,最后大都會(huì)變成人工咨詢服務(wù)。這就不難明了,這些“大數(shù)據(jù)”服務(wù)機(jī)構(gòu),很可能是早年一些咨詢機(jī)構(gòu)搖身所變,只是時(shí)代在變,營(yíng)銷(xiāo)策略也變了,搭上互聯(lián)網(wǎng)這趟快車(chē),雖然打扮得更時(shí)髦專業(yè),但里子恐怕并沒(méi)有變。
“大數(shù)據(jù)之父”維克托·邁爾·舍恩伯格曾說(shuō),數(shù)據(jù)提供的只是具有共性的參考答案,最后作出決策的還是人類(lèi)自己。即使拋開(kāi)數(shù)據(jù)不談,高考填報(bào)志愿也不見(jiàn)得有“共性理念”,最后都要落腳為考生個(gè)體化的選擇。不可否認(rèn),咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)之所以存在,是因?yàn)樗炔簧偌议L(zhǎng)更了解“行情”,主要包括更詳細(xì)的招生政策、更具體的高校與專業(yè)信息,如學(xué)校特色、優(yōu)勢(shì)及專業(yè)學(xué)科、學(xué)校環(huán)境等,但這些內(nèi)容只能作為參考要素,無(wú)法代替考生作決定。再拿分?jǐn)?shù)線和相應(yīng)估算來(lái)說(shuō),歷年錄取情況確實(shí)有一定參考價(jià)值,然而這種參考價(jià)值并不穩(wěn)定,會(huì)隨著不同情況的細(xì)微變化而被打破。最后,每個(gè)考生面臨的情況都不盡相同,特別是一些個(gè)性化的因素,不僅“高科技”看不出來(lái),其父母也未必能知曉。根據(jù)上述情況,填志愿是一件具有風(fēng)險(xiǎn)性又極具個(gè)性化的事情,應(yīng)該盡量由考生自己作選擇。
我們可以把那些求助咨詢服務(wù)的考生分為兩類(lèi),一種是有明確興趣愛(ài)好或者隱約有選擇傾向的考生,一種是沒(méi)有相關(guān)概念、對(duì)自己認(rèn)知也較混沌的考生。對(duì)于前者,應(yīng)該幫助考生評(píng)估好自己的興趣愛(ài)好和能力特點(diǎn),助力考生作出個(gè)性化的選擇。對(duì)于后者,考慮到其也有普遍存在的可能性,如果要給出一些針對(duì)性的建議,筆者認(rèn)同的選擇是:首先考慮城市,其次選擇學(xué)校,最后考慮專業(yè)。這并非說(shuō)專業(yè)不重要,而是說(shuō)如果專業(yè)暫不清楚,可以選擇那些資源優(yōu)勢(shì)更為明顯的區(qū)位和學(xué)校,況且,專業(yè)知識(shí)既能通過(guò)換專業(yè)、輔修學(xué)位等方式獲得,也能靠課堂外的主動(dòng)學(xué)習(xí)獲取,而城市和學(xué)校很難改變。相較于學(xué)校,大城市的資源優(yōu)勢(shì)又更為明顯,值得慶幸的是好學(xué)校往往位于大城市,可以大大減緩考生的“選擇焦慮”。
如果說(shuō)高考成績(jī)“成敗定人生”,那么高考志愿的填報(bào)也同樣關(guān)鍵。無(wú)論是專家的“一對(duì)一”咨詢,還是他們所推出的“大數(shù)據(jù)”服務(wù),都不可過(guò)度依賴和相信。每個(gè)學(xué)生都或多或少有自己的判斷和認(rèn)識(shí),應(yīng)該通過(guò)測(cè)評(píng)、溝通等方式把它提取出來(lái),再聽(tīng)取老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn),綜合研判和分析,最后作出屬于自己的決定。
(轉(zhuǎn)載)