仿真大賽通過模擬真實過程環(huán)境和工業(yè)領(lǐng)域的實際需求，讓參賽學(xué)生設(shè)計和實施完整的控制方案，本次大賽的獨特之處在于將比賽內(nèi)容設(shè)計成投標(biāo)形式。今年的大賽以“低碳、安全”為主題，比賽項目是一個鍋爐控制方案，包含七八個互相矛盾的關(guān)鍵變量。比賽過程中，學(xué)生不僅需要進(jìn)行工期確定、設(shè)備選型和購買、報價、投資成本等項目管理，而且方案設(shè)計需按IAC等國際規(guī)范語言表達(dá)，除此之外還要考慮能滿足項目甲方效益最大化、安全性能等各類需求。 
繼去年比賽設(shè)備和隊伍擴(kuò)大一倍后，通過團(tuán)隊的努力今年大賽吸引了來自全國46所高校的109支隊伍報名參賽，創(chuàng)造了挑戰(zhàn)賽開賽以來的又一新高。今年大賽被教育部正式納入“教學(xué)質(zhì)量”工程，未來有望通過分賽區(qū)的模式，將大賽和仿真教學(xué)的模式推廣到更多高校，讓更多學(xué)生獲得實踐機(jī)會的同時，促進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法的改進(jìn)。大賽突破性地將學(xué)生實踐與企業(yè)用人深度結(jié)合，不但邀請國內(nèi)知名工程企業(yè)的管理層擔(dān)當(dāng)現(xiàn)場評委，指導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)人才，還向西門子及相關(guān)知名企業(yè)的人力資源部進(jìn)行推薦，更聯(lián)合中國工控網(wǎng)旗下業(yè)務(wù)平臺學(xué)工控、工控 HR ，將所有參加過培訓(xùn)的學(xué)員放入人力資源庫并做有標(biāo)記，為參賽選手提供就業(yè)優(yōu)先推薦，助選手們順利完成從校園到職場的轉(zhuǎn)變。
西門子仿真挑戰(zhàn)賽是我們的傳統(tǒng)項目，旨在培養(yǎng)實用型工程人才，普及自動化工程知識及最新技術(shù)。西門子為此構(gòu)建了一個公平、公正的舞臺，努力將挑戰(zhàn)賽辦成大學(xué)生最向往的工程技術(shù)“學(xué)?！保瑸樯鐣峁└嗟娜瞬?，我們會繼續(xù)把這個宗旨繼續(xù)發(fā)揚光大。
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