深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求，對(duì)新形勢(shì)下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的趨勢(shì)下，教育部等多部門積極采取措施，推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革，滿足國(guó)家及區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求。
近日，2022年歐姆龍全國(guó)高校工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域人才培養(yǎng)專題論壇圓滿落幕。論壇以“緊跟產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展，推動(dòng)高校人才培養(yǎng)”為主題，旨在深化產(chǎn)教深度融合，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。論壇邀請(qǐng)了歐姆龍自動(dòng)化(中國(guó))有限公司市場(chǎng)戰(zhàn)略統(tǒng)轄部長(zhǎng)何昀，浙江大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)侯迪波教授，機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心主任、正高級(jí)工程師陳曉明，國(guó)際網(wǎng)絡(luò)智能協(xié)會(huì)主席、日本工程院外籍院士鐘寧教授，北京理工大學(xué)副研究員王濤等嘉賓出席。通過(guò)直播的形式，各方共話產(chǎn)業(yè)技術(shù)與教育融合發(fā)展方向。
首先，歐姆龍自動(dòng)化(中國(guó))有限公司市場(chǎng)戰(zhàn)略統(tǒng)轄部長(zhǎng)何昀為本次活動(dòng)致辭。
何昀部長(zhǎng)在發(fā)言中介紹了目前我們制造業(yè)面臨的多方面的挑戰(zhàn)，包括產(chǎn)業(yè)鏈本土化的需求，還有制造現(xiàn)場(chǎng)的產(chǎn)品周期更快、多品種少批量、熟練工缺乏等多方面的嚴(yán)峻問(wèn)題。而新技術(shù)的應(yīng)用同樣賦予了制造業(yè)新的變化可能，物聯(lián)網(wǎng)、AI技術(shù)，以及機(jī)器人的廣泛應(yīng)用和5G的導(dǎo)入，讓我們的制造業(yè)也面臨更多的革新機(jī)會(huì)。
歐姆龍作為以通過(guò)自動(dòng)化解決社會(huì)問(wèn)題為使命的企業(yè)，為了將先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于工廠自動(dòng)化，不斷地進(jìn)行著挑戰(zhàn)。為此，歐姆龍?zhí)岢隽酥圃旄镄碌睦砟頸-Automation!，旨在對(duì)應(yīng)市場(chǎng)和客戶的需求，通過(guò)與客戶共創(chuàng)，掀起制造業(yè)的革新浪潮!
他表示，面對(duì)教育行業(yè)現(xiàn)狀及產(chǎn)教融合的需求，歐姆龍憑借i-Automation!理念，持續(xù)在教育領(lǐng)域內(nèi)做出努力。這些年來(lái)，歐姆龍和各大院校和教育領(lǐng)域的設(shè)備廠商等都有不同程度的合作，在教材編寫(xiě)、教學(xué)設(shè)備開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品培訓(xùn)、技術(shù)交流、實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建等方面都有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，不斷將i-Automation!理念產(chǎn)出的革新應(yīng)用成果深度傳遞。期待通過(guò)本次在線論壇，加深高校與歐姆龍的相互了解，增強(qiáng)鏈接，與高校建立更廣泛和深入的合作，促進(jìn)創(chuàng)新性人才、高水平人才的培養(yǎng)!
主題分享
在本次在線論壇上，來(lái)自不同高校以及有專業(yè)改革需求的專業(yè)負(fù)責(zé)人及骨干教師，多角度、深層次分析了他們對(duì)于自動(dòng)化教育的深刻見(jiàn)解和前沿洞察。
《新工科背景下自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》
“近年來(lái)，以新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)為代表的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，對(duì)工程科技人才提出了更高要求，迫切需要加快工程教育改革創(chuàng)新。如何適應(yīng)社會(huì)需求的變化，將傳統(tǒng)工科專業(yè)改造建設(shè)成為新工科專業(yè)，是現(xiàn)階段亟待解決的高校教學(xué)改革研究的一個(gè)重大命題。自動(dòng)化專業(yè)由于自身多學(xué)科交叉的特點(diǎn)，是非常好的新工科人才培養(yǎng)載體。我們以實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才為目標(biāo)，助力高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)?！?/FONT>
浙江大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院
副院長(zhǎng) 侯迪波教授
《面向未來(lái)，裝備制造業(yè)產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展探析》
“如何實(shí)施面向未來(lái)的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)行動(dòng)?在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。提質(zhì)培優(yōu)、融合賦能，面向新經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、面向未來(lái)、面向世界，開(kāi)展新興工科專業(yè)的研究與探索，對(duì)傳統(tǒng)工科專業(yè)進(jìn)行更新升級(jí)的道路需要攜手共同建設(shè)。”
機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心
主任、正高級(jí)工程師 陳曉明
《網(wǎng)絡(luò)智能助力社會(huì)5.0 - 智慧服務(wù)與智能制造的融合,日本版第4次產(chǎn)業(yè)革命的啟示》
“工業(yè)革命進(jìn)程與社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷直接相關(guān)。工業(yè)制造的最終目的是服務(wù)于社會(huì)與人類，未來(lái)的國(guó)家科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)著眼于服務(wù)社會(huì)。社會(huì)5.0需要建立在四項(xiàng)政策基石之上：未來(lái)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造與社會(huì)變革、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的應(yīng)對(duì)課題、社會(huì)基礎(chǔ)根基的強(qiáng)化與人才培養(yǎng)、知識(shí)與資金的良性循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)建。”
國(guó)際網(wǎng)絡(luò)智能協(xié)會(huì)主席
日本工程院外籍院士
鐘寧教授
《可編程控制器》課程教學(xué)與實(shí)踐
“北京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院的教學(xué)培養(yǎng)方案中《可編程控制器》為自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)選修課，從教學(xué)內(nèi)容方面，作為課堂教學(xué)的《可編程控制器》從傳統(tǒng)PLC的工作原理、編程方法學(xué)習(xí)，增加了運(yùn)動(dòng)控制和網(wǎng)絡(luò)通訊的內(nèi)容，旨在提高動(dòng)手能力、綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰凸こ虒?shí)踐能力。我們將歐姆龍CP1系列、CJ系列、NJ系列、NX1P系列PLC與教學(xué)相結(jié)合，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行與實(shí)際設(shè)備半實(shí)物仿真的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，最大可能發(fā)揮學(xué)生不拘泥實(shí)物的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)和創(chuàng)新?！?/FONT>
北京理工大學(xué)
副研究員 王濤
《歐姆龍i-Automation!尖端技術(shù)行業(yè)應(yīng)用分享》
“歐姆龍自創(chuàng)立以來(lái)通過(guò)傳感和控制技術(shù)為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。歐姆龍?zhí)岢隽薸-Automation!的制造革新理念，在本次行業(yè)應(yīng)用分享中，integrated控制進(jìn)化，主角是可編程多軸運(yùn)動(dòng)控制器及最新研發(fā)技術(shù);interactive新型人機(jī)協(xié)作，給大家?guī)?lái)的是TM協(xié)作機(jī)器人在汽車行業(yè)的應(yīng)用;intelligent智能化，給大家?guī)?lái)的是預(yù)測(cè)維護(hù)在汽車行業(yè)的應(yīng)用。未來(lái)，歐姆龍將不斷融合三個(gè)i的解決方案，致力于制造現(xiàn)場(chǎng)革新，不斷創(chuàng)出各行業(yè)的尖端技術(shù)，推動(dòng)中國(guó)智能制造技術(shù)的持續(xù)進(jìn)化?！?/FONT>
歐姆龍自動(dòng)化(中國(guó))有限公司
自動(dòng)化中心 江勇
《i-Automation!歐姆龍智能車間實(shí)驗(yàn)室方案》
“CLCS智能化產(chǎn)線是基于“i-Automation!”理念最新的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)解決方案，其揉合“人、機(jī)、料、法”，化繁為簡(jiǎn)為客戶打造管理、操作簡(jiǎn)單的綜合性生產(chǎn)“設(shè)備”?；诰嬖O(shè)計(jì)，通過(guò)硬件軟件及培訓(xùn)實(shí)踐等落地手段，滿足客戶顯、隱性需求。歐姆龍智能車間兼具了信息化、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、智能化柔性生產(chǎn)及可進(jìn)化等特點(diǎn)，并將其一一融入各大實(shí)驗(yàn)室方案中;
面向教培行業(yè)，歐姆龍可提供機(jī)器人視覺(jué)分揀實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、運(yùn)動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、并聯(lián)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等智能車間/裝備解決方案和案例?！?/FONT>
歐姆龍自動(dòng)化(中國(guó))有限公司
制造革新統(tǒng)轄部 李治國(guó)
《i-Automation!線上展廳介紹》
“受疫情，惡劣天氣，距離因素影響，許多客戶無(wú)法親臨歐姆龍展廳參觀。為滿足客戶參觀需求，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字化，我們?nèi)麓蛟鞖W姆龍360°全景高自由度線上展廳。線上展廳使用3D高精度建模技術(shù)，結(jié)合H5設(shè)計(jì)元素賦予科技感，還原真實(shí)展廳，展示了歐姆龍集團(tuán)、公司發(fā)展和在i-Automation!理念下創(chuàng)出的大量核心技術(shù)和革新應(yīng)用。線上展廳包含尖端技術(shù)樣機(jī)20余臺(tái)，革新應(yīng)用涉及包裝、汽車、電子等多個(gè)行業(yè)，以核心技術(shù)方案和應(yīng)用賦能制造業(yè)革新?！?/FONT>
歐姆龍自動(dòng)化(中國(guó))有限公司
市場(chǎng)戰(zhàn)略統(tǒng)轄部 徐曉博
本次論壇基于產(chǎn)業(yè)需求和行業(yè)特點(diǎn)，并將歐姆龍制造革新理念i-Automation!與教育行業(yè)相結(jié)合，通過(guò)產(chǎn)業(yè)技術(shù)與教育教學(xué)融合，從教育和產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展、需求導(dǎo)向人才培養(yǎng)等多角度進(jìn)行深度探討，以i-Automation!理念及其革新應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與人才、智力、技術(shù)等資源要素有效對(duì)接、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，助力各合作院校在專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、資源條件等方面改革，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求的同頻共振，推動(dòng)高校高質(zhì)量發(fā)展!
（轉(zhuǎn)載）
