8月13日，電機(jī)學(xué)院校長(zhǎng)胡晟先生、副校長(zhǎng)楊萬(wàn)楓先生等一行來(lái)我司進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)和調(diào)研。調(diào)研過(guò)程中。我司向?qū)W院介紹了倫茨的發(fā)展歷程、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、行業(yè)實(shí)踐等內(nèi)容，隨后帶領(lǐng)參觀團(tuán)隊(duì)參觀了倫茨工廠。
倫茨組織學(xué)院一行參觀工廠
上海電機(jī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)緊密圍繞聚焦服務(wù)智能制造和裝備制造行業(yè)發(fā)展，基本形成了以工學(xué)為主體，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為兩翼，理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等為支撐的“面向社會(huì)、服務(wù)行業(yè)、重點(diǎn)突出、特色鮮明”的技術(shù)應(yīng)用型學(xué)科體系，其中，“機(jī)械工程”為上海市Ⅱ類高原學(xué)科，“電氣工程”為上海市一流學(xué)科監(jiān)測(cè)建設(shè)學(xué)科，“電力電子與電力傳動(dòng)”“機(jī)械制造及其自動(dòng)化”為上海市教委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。
倫茨(Lenze)作為全球運(yùn)動(dòng)控制與機(jī)械自動(dòng)化領(lǐng)域的專家，提供從器件產(chǎn)品、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、自動(dòng)化解決方案和工程設(shè)計(jì)服務(wù)，在減速機(jī)、智能驅(qū)動(dòng)和工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域有著深厚的價(jià)值積累，強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
校企雙方在會(huì)議室就各自發(fā)展現(xiàn)狀及需求做進(jìn)一步溝通，在學(xué)歷提升、社會(huì)培訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合等方面進(jìn)行初步交流。此次電機(jī)學(xué)院的拜訪豐富了校企合作形式。
8月25日，倫茨亞洲總裁謝衛(wèi)東先生回訪了電機(jī)學(xué)院、凱勞學(xué)院以及電氣學(xué)院，為加強(qiáng)校企合作做進(jìn)一步的溝通。
在“深化產(chǎn)教融合”的背景下，校企合作是倫茨響應(yīng)國(guó)家政策不斷積極探索的模式。學(xué)校與企業(yè)信息、資源共享，進(jìn)行必要的產(chǎn)學(xué)支持，企業(yè)也不必為培養(yǎng)人才擔(dān)心場(chǎng)地問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，節(jié)約教育與企業(yè)成本，無(wú)疑是一種“雙贏”模式。
（轉(zhuǎn)載）
