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人工智能

為什么AI很火,落地卻很難

2025China.cn   2021年07月26日

  目前AI在產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用場景主要分為三大類,即智能感知、智能交互和智能決策。在這三類場景中,AI要真正落地,就需要降低算力成本,提高算法和框架的性能。只有這樣,AI落地時才不會因為成本過高而失去商業(yè)價值,進(jìn)而實現(xiàn)商業(yè)化、規(guī)?;?/FONT>

  ——譚茗洲 遠(yuǎn)望智庫人工智能事業(yè)部部長、圖靈機(jī)器人首席戰(zhàn)略官

  過去10年間,在5G、大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術(shù)的賦能下,人工智能(AI)加速發(fā)展。但AI技術(shù)“落地難”的問題也隨之而來。日前《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)人工智能產(chǎn)業(yè)促進(jìn)條例(草案)》首次披露并提請審議,將探索建立與人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的產(chǎn)品準(zhǔn)入制度,并支持低風(fēng)險人工智能產(chǎn)品和服務(wù)先行先試。這也是全國人工智能領(lǐng)域的首部地方性法規(guī)。

  AI產(chǎn)品落地難并非個案。如何讓AI產(chǎn)品順利落地,打通創(chuàng)新“最后一公里”,已成為人工智能應(yīng)用階段急需解決的問題。

  要落地首先要有好數(shù)據(jù)

  AI既能提高勞動效率,又能解放勞動力,但在各行業(yè)的實際應(yīng)用中,進(jìn)展卻相對較緩慢,這是為什么呢?

  “AI落地是一個知易行難的過程。數(shù)據(jù)是制約AI成功落地的一大因素。因為AI依賴數(shù)據(jù)訓(xùn)練基礎(chǔ)算法。獲得有意義的高質(zhì)量數(shù)據(jù),對于AI落地成功至關(guān)重要。如果缺少統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量的數(shù)據(jù),AI應(yīng)用可能就是無米之炊、無源之水。”遠(yuǎn)望智庫人工智能事業(yè)部部長、圖靈機(jī)器人首席戰(zhàn)略官譚茗洲在接受科技日報記者采訪時表示。

  有專家指出,數(shù)據(jù)有“罪”——“自由散慢”。“自由”是指當(dāng)你靠一些服務(wù)器收集數(shù)據(jù)時,會發(fā)現(xiàn)很多數(shù)據(jù)有問題,根本無法使用。比如英國調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn),80%的人都出生于1911年11月11日,之所以有這種情況,是因為有些被調(diào)查者不愿回答一些隱私問題,在需要輸入出生日期時他們想輸入00,但系統(tǒng)不允許輸入00,于是大家就都輸入11,所以80%的人生日都是隨意填寫的?!吧ⅰ笔侵笖?shù)據(jù)散落在各處?!奥眲t是指數(shù)據(jù)的更新速度慢。

  再比如在制造行業(yè),“該行業(yè)產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)質(zhì)量和數(shù)據(jù)管理問題非常重要?!弊T茗洲指出,但是制造業(yè)的數(shù)據(jù)可能是有偏差的、過時的,甚至是充滿錯誤的。尤其是在生產(chǎn)車間這種繁重的制造環(huán)境中,極端、惡劣的操作條件下收集的數(shù)據(jù)。

  此外,數(shù)據(jù)的風(fēng)險和合規(guī)因素也不容忽視?!癆I讓企業(yè)開始習(xí)慣于大量依賴機(jī)器幫忙做決策。在這個過程中會帶來隱私保護(hù)、AI可信度、倫理和社會的問題等,這些都是AI在落地過程中需要解決的?!弊T茗洲強調(diào),規(guī)?;彩且淮箅y題。大多數(shù)企業(yè)的AI創(chuàng)新都是點狀的、實驗性質(zhì)的、局部的創(chuàng)新,缺少規(guī)模化、商業(yè)化、運行態(tài)的布局。

  降低成本是實現(xiàn)商業(yè)化的關(guān)鍵

  業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為,任何新技術(shù)想要在行業(yè)中實現(xiàn)規(guī)模應(yīng)用,都需要為企業(yè)降低成本、增加效益,并能為企業(yè)尋找創(chuàng)新的機(jī)會。以目前的AI技術(shù)水平而言,很多時候還只能在產(chǎn)業(yè)的某一個環(huán)節(jié)、某一個步驟實現(xiàn)“降本、增效、創(chuàng)新”,只有在極少數(shù)的情況下,AI技術(shù)才可能完全替代人類。

  “目前AI在產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用場景主要分為三大類,即智能感知、智能交互和智能決策。在這三類場景中,AI要真正落地,就需要降低算力成本,提高算法和框架的性能。只有這樣,AI落地時才不會因為成本過高而失去商業(yè)價值,進(jìn)而實現(xiàn)商業(yè)化、規(guī)模化?!弊T茗洲說。

  譚茗洲指出,應(yīng)用場景、資源與基礎(chǔ)設(shè)施、算法和模型、智能設(shè)備、數(shù)據(jù)構(gòu)成了AI技術(shù)落地的五大要素。如何將這五大要素在落地場景中實現(xiàn)協(xié)調(diào),是AI技術(shù)在產(chǎn)業(yè)界落地的另一個關(guān)鍵點。在實現(xiàn)智能感知、智能決策、智能交互的時候,往往任何一個要素的變化都會導(dǎo)致其他要素的變化。比如算法模型發(fā)生變化,設(shè)備資源調(diào)度就要跟著改變。結(jié)果就是,真正落地實施的時候,算法專家、設(shè)備專家、資源專家,以及應(yīng)用開發(fā)的合作伙伴都需要在場。這最終導(dǎo)致AI落地的成本太高,無法真正在產(chǎn)業(yè)應(yīng)用中大規(guī)模鋪開。

  如何才可能讓整個AI落地的成本快速降到有商業(yè)價值的水平?“需要讓這些要素并行發(fā)展,不用在任何時候都要顧及所有要素。也就是說,算法專家不用關(guān)心應(yīng)用是什么情況,設(shè)備供應(yīng)商也不用關(guān)心算法問題,把這五個要素進(jìn)行解耦,讓一個要素相對其他幾個要素變得更加透明。從思路上看,這有點像PC操作系統(tǒng),把鼠標(biāo)、鍵盤等所有設(shè)備之間的復(fù)雜度都通過一個標(biāo)準(zhǔn)化的協(xié)議屏蔽掉,讓它們之間能夠互相解耦,各自專注自己擅長的方向,以降低各個方面的成本。只有這樣AI才能真正規(guī)?;?,實現(xiàn)商業(yè)上的成功?!弊T茗洲說。

  儲備懂AI思維及語言的人才

  什么樣的應(yīng)用才是真正的AI應(yīng)用?“未來還是要結(jié)合場景和用戶體驗去重新設(shè)計,用AI本身的方式思考,才會產(chǎn)生真正的AI應(yīng)用?!痹浦暥麻L兼CTO梁家恩認(rèn)為,未來5年會有真正的AI應(yīng)用出現(xiàn),AI的能力也會發(fā)揮到極致。到時候,AI作為一項“背后的技術(shù)”已經(jīng)普及而且消費者將會對其毫無感知——因為技術(shù)應(yīng)用的最高境界是技術(shù)變得無感。

  人工智能專家丁磊在其新作《AI思維》中強調(diào),AI不只是一個技術(shù)、工具,更是一種思維方式,它能夠幫助我們有效分析大量的數(shù)據(jù),并從中得出預(yù)測,甚至幫助我們做出決策。那么,在AI落地過程中,儲備真正懂得AI思維、AI語言的人才,就顯得尤為重要。

  實際上,在大部分的企業(yè)場景下,都是工程師、科學(xué)家講一套語言,而業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人講另外一套語言,相互之間沒有一個很好地交流通道。這種狀態(tài)進(jìn)一步導(dǎo)致了AI的落地難。

  譚茗洲說,有經(jīng)驗的人工智能專業(yè)人員很難聘請,這對于所有行業(yè)的企業(yè)來說都是個難題。實施AI項目通常需要建立一個由數(shù)據(jù)科學(xué)家、ML工程師、軟件架構(gòu)師、BI分析師和中小企業(yè)相關(guān)人員組成的跨學(xué)科團(tuán)隊。并且AI落地過程中關(guān)鍵需要加大對企業(yè)老板或者業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人,甚至包括部分一線業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人在AI思維上的提升和教育。當(dāng)這些人真正地理解AI數(shù)據(jù)思維的閉環(huán)邏輯時,再進(jìn)行AI落地就會順利很多。

  建設(shè)高端人才隊伍,開設(shè)人工智能專業(yè)的高校無疑是“沖鋒軍”。如今,一些高校開始注重培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科意識,結(jié)合自身特色專業(yè),制定有關(guān)“人工智能+”的培養(yǎng)計劃。

  譚茗洲表示,AI教育從本質(zhì)上來說,不是知識層面的教育,而是思維能力、思維方式的教育。應(yīng)該從小抓起,幫助廣大青少年樹立AI意識,不斷提升他們的科學(xué)素養(yǎng),并激發(fā)其對人工智能的興趣與熱愛。目前中小學(xué)開展的人工智能相關(guān)課程,偏向于基礎(chǔ)性編程教育,通過模塊化操作,實現(xiàn)一些智能功能,例如讓機(jī)器人踢足球、行走等,這樣可以幫助青少年培養(yǎng)機(jī)器學(xué)習(xí)的思維,讓中小學(xué)生對人工智能建立初級認(rèn)知。

  來源:科技日報

(轉(zhuǎn)載)

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