踏入下半年，伴隨著夏季的高溫，畢業(yè)季也如期而至。奮斗在生產(chǎn)車間、辦公室的你，是否還記得當(dāng)年畢業(yè)時的心情?今年六月，歐家家族又迎來了新一屆歐姆龍班畢業(yè)生，他們躍躍欲試，即將邁入人生的新階段。
01
在歐姆龍班能學(xué)到什么?
“理論+技能”兼收
通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的自動化專業(yè)課程，學(xué)生可以掌握最新的自動化生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)、設(shè)計(jì)開發(fā)、設(shè)備控制和管理等各方面的理論知識，為實(shí)踐打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
特別派遣行業(yè)專家和講師，講授在工作中實(shí)用的知識和理念。學(xué)生不僅能學(xué)到專業(yè)的自動化知識，同時也能更加理解企業(yè)的最新技術(shù)現(xiàn)狀、生產(chǎn)流程和需求。
學(xué)院的自動化實(shí)訓(xùn)中心還能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時，親自操作自動化設(shè)備。讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固和提升自己的技能，從而成為符合生產(chǎn)現(xiàn)場急需的優(yōu)秀技術(shù)人才。
02
畢業(yè)生，我們“有話說”
自2011年起，歐姆龍班一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)投身于一線制造現(xiàn)場。他們一個個“身懷絕技”，在不同的崗位“各顯神通”。
首屆歐姆龍班畢業(yè)生
“2001年，我懷揣著夢想，成為了歐姆龍上海工廠的一名新人。一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在歐姆龍工作了9年，回顧個人職業(yè)成長經(jīng)歷，從一張白紙到正在描繪的藍(lán)圖，我始終記著創(chuàng)始人的那句——機(jī)器能做的事就讓機(jī)器去做，人類應(yīng)該從事更有創(chuàng)造性的工作?！?/FONT>
2013屆歐姆龍班畢業(yè)生
“我進(jìn)入公司不知不覺已有7年，主要負(fù)責(zé)檢查設(shè)備的快速導(dǎo)入和持續(xù)改善，從而保證產(chǎn)品的高品質(zhì)。每當(dāng)走在生產(chǎn)現(xiàn)場，看到自己負(fù)責(zé)導(dǎo)入的檢查設(shè)備得到認(rèn)可，心里滿是欣喜和感動。”
2019屆歐姆龍班畢業(yè)生
“在公司的一年中，我不僅鞏固了自動化設(shè)備、沖壓及成型的基礎(chǔ)知識，也對設(shè)備的運(yùn)行、模具的結(jié)構(gòu)和安裝、生產(chǎn)設(shè)備異常情況的處理等方面有了一定程度的了解?！?/FONT>
03
培養(yǎng)人才，步履不停
隨著中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的不斷加速，工業(yè)制造現(xiàn)場也面臨著技術(shù)人員短缺這一普遍課題。同時，制造業(yè)的自動化、數(shù)字化變革，也對在崗的技術(shù)人員有著越來越高的要求。
歐姆龍積極培育技術(shù)人才的步伐，不僅僅停留在陜西工院。自2014年起，歐家與廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了合作，這也是華南地區(qū)首個歐姆龍班。如今，歐姆龍班已經(jīng)陸續(xù)培育了700多名優(yōu)秀人才。
今后，歐姆龍將不斷探索和創(chuàng)新教育模式，繼續(xù)深化校企合作，為我國制造業(yè)注入強(qiáng)有力的“新鮮血液”!
（轉(zhuǎn)載）
