引言：“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽在中國成功舉辦十年，通過將德國工程教育的先進理念引入中國，大力推動中國工程教育的發(fā)展，為中國培養(yǎng)和輸送了萬余名的優(yōu)秀的創(chuàng)新工程人才。
· “西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽在中國成功舉辦十年
· 將德國工程教育的先進理念引入中國，培養(yǎng)萬余名全方位的創(chuàng)新工程人才
· 來自全國十個賽區(qū)300余支參賽隊伍將進入2016年決賽
2016年“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽(原“西門子杯”全國大學生工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽)初賽評審結(jié)果正式出爐，總決賽將于8月17至21日在湖北宜昌三峽大學舉行。今年是大賽在中國成功舉辦的第十年。十年來西門子通過舉辦這一工業(yè)教育領(lǐng)域的頂尖賽事，將德國工程教育的先進理念引入中國，大力推動中國工程教育的發(fā)展，已經(jīng)為中國培養(yǎng)和輸送了萬余名優(yōu)秀的工程人才。
“西門子十年磨一劍，堅持在工業(yè)教育領(lǐng)域持續(xù)投入，這是我們致力于幫助中國實現(xiàn)工業(yè)升級和轉(zhuǎn)型以及邁向‘工業(yè)4.0’愿景承諾的一部分。”西門子(中國)有限公司執(zhí)行副總裁、數(shù)字化工廠集團總經(jīng)理王海濱表示，“數(shù)字化的時代需要數(shù)字化的人才，‘中國制造2025’戰(zhàn)略中也把人才作為建設(shè)制造強國的根本。西門子結(jié)合自身170余年先進的工程技術(shù)和經(jīng)驗，打造業(yè)內(nèi)模式最為創(chuàng)新的‘西門子杯’中國智能制造挑戰(zhàn)賽，激發(fā)學生在工業(yè)實用性技術(shù)方面的創(chuàng)新活力，為中國制造業(yè)的未來儲備優(yōu)秀人才?！?/FONT>
“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽主要面向全國工業(yè)自動化、工業(yè)信息化、機電一體化、儀器儀表、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、新能源、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)專業(yè)方向的大學生和高職高專在校學生，設(shè)立6個賽項，分別為過程控制賽項、邏輯控制賽項、運動控制賽項、工程創(chuàng)新賽項、硬件研發(fā)賽項、工程網(wǎng)絡(luò)賽項。大賽環(huán)節(jié)設(shè)置依據(jù)西門子卓越工程師的能力模型和公司70余年積累的高素質(zhì)人力資源模型設(shè)計，在比賽當中充分體現(xiàn)對卓越工程人才的具體要求，從而引導優(yōu)秀工程人才的培養(yǎng)。今年，由來自全國十個賽區(qū)的近300所高校推選出了2,200支隊參賽，經(jīng)過長達7個月的激烈角逐，最終決出300余支參賽隊進入總決賽。
西門子不斷致力于與中國合作培養(yǎng)本土創(chuàng)新人才，“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽正是在西門子與教育部簽署的《教育合作備忘錄》框架下舉辦的工程人才培養(yǎng)活動之一。西門子于2011年2月與教育部簽訂了《教育合作備忘錄》。根據(jù)備忘錄內(nèi)容，西門子在教育部的政策框架下就課程體系建設(shè)、教學資源建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實踐環(huán)境建設(shè)、創(chuàng)新型競賽五個方面全面支持教育部的工作。自2011至2015年底，西門子在中國的教育領(lǐng)域累計投入現(xiàn)金、設(shè)備等約合人民幣7.11億元。截至2015年，西門子已與院校合作在全國建成超過300個實驗室，投入新開發(fā)電氣自動化類、機械類教材數(shù)量為56種，西門子主辦的教師培訓、教育論壇以及各種研討會和講座年均使800多名教師受益。
今年5月，西門子與教育部簽訂了新一輪《教育合作備忘錄》，以期在中德合作框架下，面向“中國制造2025”國家戰(zhàn)略培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。雙方合作的范圍將涉及智能制造創(chuàng)新實踐基地建設(shè)、智能制造方向?qū)I(yè)共建、教師應(yīng)用技術(shù)能力提升、教學資源建設(shè)學生工程能力認證，聯(lián)合舉辦“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽等。未來，“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽將繼續(xù)打造幫助有志于工程領(lǐng)域發(fā)展的學生成長為卓越工程人才的平臺。
（轉(zhuǎn)載）
