2010年的7月，社會又注入了新鮮的血液——大學(xué)畢業(yè)生，他們滿懷著對未來的憧憬，踏入了“社會”這所大學(xué)，而這從學(xué)校到職場的轉(zhuǎn)變是非常辛苦的而又茫然的。西門子公司一直都很看中這些“新鮮的血液”，從他們剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候就注重培養(yǎng)他們學(xué)會從學(xué)校到職場轉(zhuǎn)變的能力。已經(jīng)成功舉辦四次的西門子杯創(chuàng)新夏令營，每屆都收到了很好的效果。2010年7月，第五屆“西門子”杯創(chuàng)新夏令營又與你如約而至，目前報(bào)名參賽的大學(xué)生數(shù)量更多與往年；同前四屆一樣，第五屆西門子杯必將培養(yǎng)出又一批的職場精英。
“西門子杯”全國大學(xué)生控制仿真挑戰(zhàn)賽是由教育部高等學(xué)校自動化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會、中國系統(tǒng)仿真學(xué)會、西門子（中國）有限公司工業(yè)領(lǐng)域工業(yè)自動化與驅(qū)動技術(shù)集團(tuán)主辦，上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院承辦，北京化工大學(xué)協(xié)辦的控制仿真領(lǐng)域的創(chuàng)新型競賽。大賽從7月開始，為期2個(gè)月，分為初賽和決賽二個(gè)階段。8月24日至29日決賽。
“西門子杯”全國大學(xué)生控制仿真挑戰(zhàn)賽是面向大學(xué)生的創(chuàng)新性科技活動，旨在貫徹落實(shí)教育部關(guān)于教學(xué)改革精神促進(jìn)大學(xué)生工程實(shí)踐水平的全面提高，激發(fā)廣大大學(xué)生學(xué)習(xí)工程技術(shù)的興趣；鼓勵成績優(yōu)秀的大學(xué)生開展此項(xiàng)活動，有助于高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。目前已有來自全國46所高校的109支隊(duì)伍報(bào)名參賽,創(chuàng)造了挑戰(zhàn)賽開賽以來的又一新高。查看參賽隊(duì)伍。
作為全國各高校自動化領(lǐng)域人才施展才華的平臺，此次比賽在借鑒了以往四屆比賽成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對大賽題目進(jìn)行了全新的設(shè)計(jì)和開發(fā)，為順應(yīng)世界對二氧化碳排放問題的關(guān)注，將主題定為“低碳、安全”。大賽題目是在充分聽取了往屆大賽參賽院校對被控對象的意見與建議基礎(chǔ)上進(jìn)行了全新的設(shè)計(jì)和開發(fā)，運(yùn)用高精度計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)構(gòu)建了行業(yè)通用性更強(qiáng)、工藝機(jī)理更容易理解的被控對象。同時(shí)，鑒于工業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際需要，本次考題重點(diǎn)突出多目標(biāo)優(yōu)化的指標(biāo)，要求參賽方案不僅需要達(dá)到工藝控制指標(biāo)，還要充分體現(xiàn)減排和安全等方面的系統(tǒng)優(yōu)化。具有現(xiàn)實(shí)意義的主題更是吸引了眾多院校的老師、學(xué)生以及各大同行、媒體的關(guān)注。通過本次大賽，有助于培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐素養(yǎng)，提高減排與安全生產(chǎn)意識，提高針對實(shí)際問題進(jìn)行控制實(shí)踐的能力。
用仿真實(shí)現(xiàn)控制，用控制創(chuàng)造未來！2010年的夏日，“低碳、安全”西門子杯創(chuàng)新夏令營與全國高校學(xué)子一同領(lǐng)略西門子，探索自動化。預(yù)祝第五屆“西門子杯”全國大學(xué)生控制仿真挑戰(zhàn)賽圓滿成功并創(chuàng)造新的輝煌！
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