到了時間會自動提示患者個人信息和需吃藥品的語音藥盒；通過聲音控制即能前后左右行進、并控制家電開關的智能輪椅；通過一個鍵盤可以控制全場多臺機器的無線自主網絡鍵盤……這是記者日前在第五屆“博創(chuàng)杯”全國大學生嵌入式設計大賽決賽現場看到的情景。這些閃爍的奇思妙想來自于參賽的78支大中專師生隊伍。
第五屆“博創(chuàng)杯”全國大學生嵌入式設計大賽自今年3月份開賽以來，共吸引了來自全國60多所高校的180余支隊伍報名參加。
長春理工大學計算機專業(yè)大三學生宋峻明和同伴一起設計了嵌入式控制腫瘤光子熱療系統(tǒng)。這個作品的思路來自老師的課題。宋峻明告訴記者，他們在研究中發(fā)現，光子發(fā)射出一定波長可以殺死癌細胞。于是在老師的帶領下，做了大量細致的研究，設計了這件作品。它配合化療使用，能減輕化療對患者身體的副作用。目前項目還沒有臨床，下一步要和醫(yī)學院的老師同學合作，做進一步研究。這項作品在最終的比賽中獲得了一等獎。
“中國制造”盈利不足兩美元
嵌入式系統(tǒng)是指用于執(zhí)行獨立功能的專用計算機系統(tǒng)。隨著信息技術的不斷發(fā)展，嵌入式系統(tǒng)發(fā)揮的作用越來越大。中國工程院院士倪光南告訴記者：“在最近國際金融危機中，華為、中興等等企業(yè)能逆勢而上，他們擁有的嵌入式系統(tǒng)核心技術和自主知識產權發(fā)揮了重要作用?！?
倪光南例舉了蘋果iPod的例子，蘋果產品的非硬件產品和16個元器件等由美國生產，硬盤是日本技術，在中國組裝。蘋果公司掌握嵌入式系統(tǒng)核心技術和知識產權，獲得最大利潤，中國裝配僅獲得不到兩美元極少利潤，還需付出能源消耗和環(huán)境污染等代價。
倪光南表示，這些年來，遵循自主創(chuàng)新的方針，中國正在努力從“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”?，F階段，“中國創(chuàng)造”的范圍已能覆蓋“電子詞典、學習機”，“MP4、PMP”的大部分，“智能手機”的小部分，正在推進到“互聯網設備”和“上網本”領域，今后，還將逐步推進到“筆記本、臺式機”領域。
賽事提高學生創(chuàng)新意識
中國科學技術協(xié)會學會學術部副部長朱雪芬介紹說：“嵌入式系統(tǒng)已廣泛應用于消費電子、汽車電子、先進制造裝備等諸多領域，是促進信息化與工業(yè)化融合的有效途徑之一。與國外發(fā)達國家相比，當前我國嵌入式系統(tǒng)技術教育、科研和人才培養(yǎng)尚處于起步階段。自2005年開始,中國電子學會啟動‘全國大學生嵌入式設計大賽’活動，已成功舉辦四屆。先后共有來自全國100多所高校的600余支隊伍報名參加本項賽事，參賽師生人數超過3000人次。通過大賽的歷練，使得一批批優(yōu)秀的嵌入式技術人才走入了社會，并有效促進了參賽作品的項目成果轉化?！?
青島大學自動化專業(yè)教師徐斌認為，通過賽事交流，對于輔助高等學校進行嵌入式系統(tǒng)學科課程體系和課程內改革，培養(yǎng)大學生的實踐創(chuàng)新意識與動手能力、團隊精神并向社會推薦就業(yè)等方面有著積極的推動和促進作用。
“人才庫”推動項目產品化轉換
記者在現場看到，諾基亞公司、北京博創(chuàng)興業(yè)科技有限公司等企業(yè)在賽事現場都設立了展臺。北京博創(chuàng)興業(yè)科技有限公司總經理陸海軍說，大賽緊扣高等學校嵌入式課程教學的實踐環(huán)節(jié)，采取了通過大賽選拔優(yōu)秀嵌入式技術人才，設立人才資源庫，由企業(yè)根據需要到人才庫進行人才挑選的模式。“作為企業(yè)代表，我們非常歡迎。這為高校學生就業(yè)，企業(yè)選拔人才搭建一個高端平臺。隨著大賽‘人才庫’的建立，將有效促進參賽隊員的就業(yè)及企業(yè)人才招聘并為高校學生就業(yè)提供積極的幫助”陸海軍說。
中山大學自動化專業(yè)大三學生陳劍武和同學一起設計了基于FPGA的多輸入方式游戲體驗平臺。電腦屏幕上閃爍著一只籃球和一個籃筐，陳劍武拿出第一塊電路板，手臂上下揮動控制籃球進筐，第二塊電路板通過按動鍵盤使籃球進筐。一種游戲可以多種玩法，增加了樂趣。他說：“一些隨身產品如iPod，PSP等都能玩游戲，開始很炫目，但玩玩就厭了。如果能用多種方法攻克游戲就會讓玩家有源源不斷的興趣。”可惜在高手如云的比賽中，這個項目最終并沒有拿到很好的名次。陳劍武表示不遺憾，通過和選手間的交流，開拓了自己的視野，提高了自己的能力?！斑@是一場讓靈感閃爍的比賽，我們回去繼續(xù)完善作品，明年再來！”
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