2009年8月, NI近日在西安成功舉辦了第五屆NI高校教師交流會(huì)。全國23個(gè)省/直轄市、88所高等院校的超過195位老師參與了此次活動(dòng)，清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、唐山學(xué)院、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華東交通大學(xué)以及復(fù)旦大學(xué)的8位老師上臺(tái)發(fā)言，與大家分享了他們在工程教育及科研方面的成果與心得。
30多年來，在幫助測試、控制、設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工程師解決實(shí)際項(xiàng)目中各種挑戰(zhàn)的同時(shí)，NI始終關(guān)注教育領(lǐng)域，尤其是工程教育的發(fā)展。繼去年教師交流會(huì)的主題演講“對未來工程教育的改革和發(fā)展趨勢的展望”得到了眾多老師和專家共鳴之際，今年NI進(jìn)一步向在座老師闡述了如何通過LabVIEW圖形化編程環(huán)境來幫助他們在教學(xué)中進(jìn)行改革與創(chuàng)新, 將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、 設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。特邀嘉賓清華大學(xué)精密儀器系的鄧焱老師在主題發(fā)言中也從虛擬儀器與工程教育的角度進(jìn)一步肯定了NI平臺(tái)在工程教育上的顯著優(yōu)勢。
為了更針對性地貼合教師們的實(shí)際興趣，提升活動(dòng)的參與性，本次教師交流會(huì)首次采用了會(huì)前用戶網(wǎng)上投票選擇講座內(nèi)容的環(huán)節(jié)。全天的兩大專題講座——“教學(xué)應(yīng)用專題”和“創(chuàng)新項(xiàng)目專題”，都是基于最終投票數(shù)來確定各講座主題。來自NI資深的技術(shù)市場工程師和應(yīng)用工程師從LabVIEW應(yīng)用、電子電路、信號處理、嵌入式系統(tǒng)、工業(yè)自動(dòng)化等領(lǐng)域著手，向在座老師傳達(dá)了第一手的參考資訊?，F(xiàn)場展示區(qū)內(nèi)，不僅有來自NI的用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新的眾多新穎演示, 還有來自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué), 華東交通大學(xué)等多所院校的老師在教學(xué)和科研中最新開發(fā)的課件, 教科書, 測量儀器等成果；此外，現(xiàn)場還公布了廣受全國各地高等院校理工科師生的關(guān)注的“NI 2009 畢業(yè)設(shè)計(jì)競賽”的獲獎(jiǎng)名單，共有55組同學(xué)在指導(dǎo)老師的幫助下獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)。
實(shí)例展示配合前沿的技術(shù)講座，讓此次參會(huì)的老師們紛紛表示不虛此行，開拓了眼界和思路。來自西南交通大學(xué)的趙琳老師指出：“NI公司此次舉辦的高校教師交流會(huì)非常成功，不僅使廣大高校教師對NI的軟硬件產(chǎn)品有較深入的了解，拓寬了教師的教學(xué)思路，而且有利于今后高校實(shí)驗(yàn)室的改革與創(chuàng)新?！?/FONT>
作為教師交流會(huì)的延伸，NI于會(huì)后在西安交通大學(xué)舉辦了為期3天的針對教師的LabVIEW及數(shù)據(jù)采集培訓(xùn), 并為他們提供了基于NI ELVIS (教學(xué)實(shí)驗(yàn)虛擬儀器套件)平臺(tái)和基于LabVIEW FPGA技術(shù)的CompactRIO平臺(tái)動(dòng)手課程。培訓(xùn)為已經(jīng)和即將建立虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室及教授LabVIEW課程的老師們創(chuàng)造了一個(gè)深入學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。共有110位來自全國各地的高校教師參加了今年的培訓(xùn)，并提供了非常積極的反饋。
眾所周之，NI始終關(guān)注工程教育，并通過院校計(jì)劃在世界范圍內(nèi)與眾多學(xué)校保持緊密聯(lián)系, 目前全球已有5，000多所大學(xué)使用NI公司的技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行測試, 控制和系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的教學(xué)與研究。而在本地，NI也期望通過一年一度的教師交流活動(dòng)這樣一個(gè)平臺(tái)，匯聚更多院校老師、分享成功經(jīng)驗(yàn)，并高效共享資源，幫助院校老師了解更多教學(xué)和科研的前沿動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步致力于培養(yǎng)更多未來的工程師.。
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NI院校計(jì)劃
美國國家儀器公司（NI）致力于通過為全球師生提供強(qiáng)大高效的圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)平臺(tái)以及模塊化硬件將課程教學(xué)與實(shí)際有效結(jié)合在一起，不斷提高全世界理工科的教育水平。通過功能強(qiáng)大的工具, 如NI LabVIEW 圖形化開發(fā)平臺(tái), 可以幫助學(xué)生完成從理論到實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)。從小學(xué)中引入LEGO MINDSTORMS? NXT到大學(xué)中建立研究實(shí)驗(yàn)室，LabVIEW圖形化開發(fā)平臺(tái)在課堂教學(xué)的綜合應(yīng)用能夠營造一個(gè)生動(dòng)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。如需了解更多NI院校類產(chǎn)品和相關(guān)資源，敬請?jiān)L問
關(guān)于NI 美國國家儀器有限公司（National Instruments，簡稱NI）致力于為測試測量、自動(dòng)化和嵌入式應(yīng)用領(lǐng)域的工程師和科學(xué)家們帶來革命性的理念，從“虛擬儀器技術(shù)”提升到“圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)”，幫助他們實(shí)現(xiàn)更高效和優(yōu)化的設(shè)計(jì)、原型到發(fā)布。NI為遍布全球各地的25000家不同的客戶提供現(xiàn)成即用的軟件（如NI LabVIEW圖形化開發(fā)平臺(tái)），和高性價(jià)比的模塊化硬件。NI總部設(shè)在美國德克薩斯州的奧斯汀，在近40個(gè)國家和地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)，共擁有5,000多名員工。在過去連續(xù)9年里，NI被《財(cái)富》雜志評選為“全美最適合工作的100家公司之一”。想了解更多關(guān)于NI的信息，請?jiān)L問，或致電800-820-3622。 （轉(zhuǎn)載）
